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教育教学工作精细化管理实施方案

发布:雷美海 | 类型:原创 | 发表时间:2015-3-24 | 阅读次数:4637次 

  教育教学精细化管理是我校教育教学工作管理的重要思想,是全面提升学校教育教学质量的重要举措。为进一步搞好我校的精细化管理,努力营造教育教学精细化工作氛围,使精细化管理工作具体化,并具有可操作性,特制订本方案。

教育教学精细化管理是我校教育教学工作管理的重要思想,是全面提升学校教育教学质量的重要举措。为进一步搞好我校的精细化管理,努力营造教育教学精细化工作氛围,使精细化管理工作具体化,并具有可操作性,特制订本方案。
一、指导思想
围绕学年初提出的“抓管理,促发展,树形象”的工作思路,开展“精细化管理年”主题实践活动,要在“精”字上提要求,在“细”字上下功夫,在“实”字上做文章,就是要注重细节、精雕细刻、精益求精、追求完美,实现过程的精细化,结果的精品化,促进“三风”建设和教育教学质量的进一步提高,实现我校办学质量和办学水平的长远发展。
二、实施目标
实行精细化管理,打造高效率课堂。通过精细化管理工作的实施,实现管理精细化、常规规范化、课堂高效化、校园精品化的目标。
三、具体要求
重点以四个主题活动为载体,在班子建设、德育、教学和安全卫生四方面,扎实开展精细化管理活动。
(一)在班子建设上不断提高行政效能,创建一流管理队伍。
(落实部门:工会,教导处。组长:彭油生 成员:王小玲 雷美海 刘爱生)
1.加强班子作风建设。围绕“团结,引领,扎实,高效”的工作作风,要求管理人员转变观念、转换角色、转型发展,带好头、做好表率、当好标杆。具体要做到“五个一”:抓好一个部门、蹲好一个教研组、管好一个年级、带好一个班、上好一门主课。提高自己的业务能力与指导水平,提高管理的执行力,强化各项工作的落实到位。
2.扎实做好行政值日工作。要求行政管理人员切实做到“早到校,晚离校”,以身作则。管好值日教师队伍,发挥值日教师的主动性和积极性。加强课间巡查,管好两操、路队纪律。加强教学督查,及时纠正不当教学行为。
3.扎实做好蹲点年级工作。要求蹲点行政组织召开好本年级的教师例会,引领蹲点年级开展好各项工作。深入蹲点年级了解教学情况,每周到蹲点年级巡视不得少于2次,及时发现典型和存在的问题。积极参加蹲点年级的各项活动,建设积极向上的组室文化。
4.扎实做好分管工作。要求行政管理人员要有自己的教学思想和管理理念,创造性地开展分管工作。要有决策,有自己的想法和主张。要有实施的方案和载体,把工作落到实处。
(二)在德育上立德树人,营造良好的“三风”,形成积极向上的校园文化。
(落实部门:政工,少先队。组长:谢爱民 成员:崔岚 崔林华)
1.在全体学生中深入进行爱国主义教育、中华民族传统美德教育、集体主义教育,加强学生的文明礼仪教育和行为养成教育。
(1)以美丽教育为统领,突出“崇文尚礼”的核心理念,打造美丽文化。依托书香教育、礼仪教育、感恩教育,在学生的养成教育中渗透“美丽教育”,建设美丽校园,营造美丽课堂,熏陶美丽教师,培育美丽学生。
(2)打造爱国主义教育载体。通过演讲、征文比赛、歌咏比赛等活动,积极开展党的群众路线主题教育实践活动。发挥“博生班”、“雷锋班”的引领作用,利用节假日开展丰富多彩的活动。
(3)建立“美丽之星”展示平台。发挥榜样引领作用。在学生中开展“美丽之星”的评选活动,评选美丽班级、美丽教师、美丽学生,认真做好宣传工作。
(4)立德树人,营造良好“三风”。继续开展以“小学生行为规范和文明礼仪达标”为主题的行为规范和文明礼仪教育,促使学生养成良好的行为习惯和文明礼仪,抓好学生良好学习习惯的养成。培育良好的学风,规范课堂教学常规。扎实抓好教职工的教风建设,抓好学校行政班子的作风建设,最终形成良好的校风。
(5)加强行为规范教育和文明礼仪教育。以“见到老师行队礼,学生弯腰捡纸屑”为主要内容开展“践行文明礼仪每一天”活动,从“文明在我脚下”、“文明在我手中、“文明在我口中”、“文明在我心中”入手,培养良好的文明行为习惯。以学校组织编写的《小学生文明礼仪》教材为依托,扎实有效地开展文明礼仪教育。切实抓好“文明班级”评比工作,形成“举止文明,彬彬有礼,书声琅琅,歌声嘹亮”的校园氛围。
2.在全体教职员工中开展教师专业素质标准教育,严守师德规范,实施形象工程。
 (1)开展“关爱从尊重开始”、“让师爱充满智慧”活动,引导教师做一个教育的有心人,时刻关注每一个学生的成长,用心书写学生的未来。
(2)以抓好教职工读书活动为突破口,大力培养教师的爱岗敬业精神,规范教师言行,努力提高教师的爱岗敬业精神,营造良好的教书育人环境。全力提升教师的业务水平,加强教师的业务培训,提高教师专业素养。加快“名师”队伍建设,根据《宁都县中小学名师评选实施方案》,推进“名师工程”建设,充分发挥省市县学科带头人、骨干教师的示范引领作用,提高全校教师整体素质。
(3)注重岗位绩效。坚持每学年、每学期对教职工的政治和业务水平、工作态度和工作业绩进行客观、公正、准确的考核,完善绩效工资发放办法以激励教师工作激情。
3. 重视校园文化建设,打造“美丽校园”。
(1)以美丽教育为统领,突出“崇文尚礼”的核心理念,打造美丽文化。依托书香教育、礼仪教育、感恩教育,在学生的养成教育中渗透“美丽教育”,建设美丽校园,营造美丽课堂,熏陶美丽教师,培育美丽学生。
(2)注重人文关怀,增强师生的幸福指数。注重心灵管理,侧重人文关怀,增强学校的向心力。创设各种问题俱乐部,开展丰富多彩的文体活动,引导教师积极参与体育锻炼,定期组织教师体检。开展“星级办公室”评比,倡导积极向上的组室文化,创建和谐的年级组和办公室。
(三)在教学上,开展以“高效课堂”为主题的课改活动,提升教学质量。
(落实部门:教导处 组长:李义红 成员:雷美海 廖院生 崔林华 刘爱生)
今年,我们要在教学上以新一轮课改为引领,深入探究,强调精准教学、精雕细刻、精益求精,努力探索高效课堂。
1.狠抓教学常规的精细化,做好各项常规。
继续落实上学期颁行的《宁都一小教学常规实施细则》的要求,一是抓好分类备课,本学期继续执行上学期的备课方式,提高中心发言人书上备课的效率。二是抓好规范备课,项目填写要规范,课时序数与安排相符。四是抓好常规检查,实行定期检查、每周抽查和不定期抽查相结合的方式,把常规落到实处。
2.狠抓课堂教学管理的精细化,在更高程度上规范教学行为。
一是实施精准教学,精选教学内容,突出“精讲多思”、“精讲多练”,突出“学法指导”,狠抓教与学两个效率的提高,使学生高效地获取知识。
二是抓习题的精选,增强课堂指导的针对性和有效性;抓学生作业的精心布置,体现探究性、层次性、开放性。
三是抓教研活动的精细化,通过教研活动,努力使每位教师做到三个“精心”,即精心备课、精心组织课堂教学、精心进行教学反馈。
四是抓学科竞赛和薄弱学科、薄弱环节教学的精心组织和考核。
3.以“高效课堂”教学研讨活动为载体,深化对高效课堂的研究。
(1)以“探索新课程高效教学策略”为中心,深入进行课改。重点抓好三个方面的工作:一是建立小组学习模式,以小组合作学习为抓手推进学生自主、主动学习。二是推行“导学案”教学模式,开展实验教学,着力提高教学效益。三是在课堂教学中着力推行“学习展示”环节,提高学生的参与度,提升学生的自学能力和表达水平。
(2)探讨高效课堂的构建模式,加速教师成长。通过名师示范课,进一步研制高效课堂的标准,明确什么样的课才是一堂高效优质的好课通过骨干教师研究课,提炼成型的做法和成功的经验,帮助骨干教师逐步形成有自己个性特征的教学风格和特色。通过年轻教师汇报(展示)课,促进年轻教师不断形成设计、组织、控制、反思、研究等教学能力,推动其专业发展和成长。
(3)实行典型引路,营造探究氛围。结合教育教学研讨活动,精选体现“高效课堂”的典型课例,在全校范围内上观摩课,进而在广大教师中形成学习、探究的浓厚氛围。
4.以教研组建设为载体,努力打造业务精良的师资队伍。
(1)充分调动和发挥教研组长和备课组长的带头和引领作用。学校制定评价细则,加强对教研组长、备课组长的管理与考核,形成能上能下的管理机制。
(2)开展系列教师讲坛,培养名优教师梯队。通过努力,把教师讲坛打造成在广大教师中具有深远影响和借鉴价值的理论学习、学术探究和业务展示的平台。
(3)专业引领。学校要定期邀请专业研究人员到学校指导,通过学术专题报告、理论学习辅导讲座、课题论证、教学专业咨询等方式,参与、指导校本教研活动,努力发挥专业引领作用,为学校和教师提供切实有效的帮助。
5.深化教育科研,提高课题研究水平。
课改是本学期教学教研的主旋律、主方向和主抓手,语文学科要着力抓好“30+10”课堂教学改革,数学要着力抓好“导学案”的试点试用工作。其他学科要生动活泼地开展教学,促进素质教育的开展。
6.积极开展第二课堂活动,引领素质教育。
抓强社团活动。继续开展好各项第二课堂活动,提高活动质量,提升学生素质,每个兴趣小组由专人负责,定时间、定场地。兴趣小组的负责教师必须写出活动计划,每次活动应该点名,确保小组成员参加每一次活动。收集和整理学生活动过程中的优秀作品并存档,开好“六一”展示活动。
(四)在安全卫生管理上,以建设“美丽校园”为目标,创建平安校园示范校。
(落实部门:总务处 组长:陈 心 成员:陈康明 陈玮)
1.开展“平安校园”创建活动。加强安全领导,强化安全教育,健全安全制度,落实安全措施。落实好安全工作“两个一”(开学第一周为安全教育周、开学“第一课”为安全教育课)活动,强化师生安全教育,开展师生应急疏散演练,充分利用板报、校讯通等载体积极宣传,强化“防溺水”、交通安全等教育,利用“安全教育活动月”、“防震减灾宣传活动周”开展师生应急疏散演练,提高学生的应急避险能力。
2.加强校舍及基础设施安全检查。发现校舍及基础设施损坏和险情时,要及时向主管教育行政部门报告并采取措施,保证教职工和学生的安全。定期检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。
3.加强环境卫生管理。制订校园卫生环境承包制度,消除卫生死角。落实卫生包干,坚持检查评比。卫生检查小组和值日师生坚持每天一次检查,一周一评比,并进行评比成绩公布。
4.扎实开展春季传染病防治工作。认真开展“两检”,做好消毒工作。开展个人卫生检查,杜绝传染病的发生。
四、工作要求
1.加强领导,明确分工。为切实加强对精细化管理工作的组织领导,学校成立精细化管理领导小组,领导小组负责学校精细化管理的组织、实施,保障学校精细化管理创建工作的顺利进行。
组 长:温卜澄
成   员:彭油生 李义红 谢爱民 陈 心 王小玲 
         陈康明 雷美海 陈 玮 崔 岚 廖院生
         崔林华 刘爱生
2.强化认识,全员参与。精细化管理工作涉及每个部门、每个岗位和每个教工,要开展好这项工作,必须要充分调动和发挥广大干部职工的积极性,依靠大家的智慧和创造力,使每个干部职工充分认识到开展精细化管理的重要性和必要性,形成人人主动参与精细化管理的良好氛围。
3.围绕中心,突出重点。各部门一定要按照我校开展精细化管理的要求和部署,围绕学校中心工作,找准自身工作的重点和薄弱环节,关注每一个细节,做好每一件小事,着力解决突出问题,带动和促进各方面工作,推动整体教育教学水平的提升。
4.结合实际,务求实效。各部门在开展精细化管理活动中,要紧密结合自身工作实际,扎扎实实地搞好每个环节、每个步骤和每项工作,在务求实效上狠下功夫。每一项工作,都要精细到何时做,如何做,做到什么程度,一点一滴都不能有所疏漏。在教育教学、服务过程的每一个环节上,都要有明确精细化意识,即使是最细微的部分也不能忽略,在工作中要有布置、有检查、有反馈、有整改。通过不断的完善优化,最终实现学校的跨越式发展。
 
二○一四年二月二十日

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