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2012-2013学年第一学期教学工作计划

发布:雷美海 | 类型:原创 | 发表时间:2015-3-24 | 阅读次数:3754次 

  认真贯彻“以质量提升为目标,以课堂教学为抓手,以团队建设为推力,以学生素质为立足点”的学校教学工作原则,全面提升学校的教育教学质量,使我校教学质量走上良性循环的轨道。

一、指导思想
认真贯彻“以质量提升为目标,以课堂教学为抓手,以团队建设为推力,以学生素质为立足点”的学校教学工作原则,全面提升学校的教育教学质量,使我校教学质量走上良性循环的轨道。
二、主要工作目标
1.加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化;以教学常规为抓手,努力提高教学管理水平。
2.加强学科建设,形成学科优势和特色,提高各学科教学质量和水平。
3.打造高效课堂。加强教研组、备课组建设,继续改革教研活动形式和备课流程,使各科教研活动和集体备课开展得丰富有效,探讨高效的课堂教学,全面提高教学质量。
4.开展“质量提升工程”。扎实组织好全县五年级质量检测,力争取得优异成绩。
5.加强师资培训力度,组织有效的教师教学技能竞赛,全面提高教师素质。着力培养青年教师,打造一流教师队伍,确保教师队伍有层次,稳固提升教学水平。扎实抓好“青蓝工程”,组织好新教师的教学大比武。继续推动名师工程的实施。
6.坚持走科研兴校、科研强校之路,积极开展教育科研活动,做好各级课题的研究工作,。加强校本培训和校本课程开发,提升办学水平。
7.加快学校教学信息化、多媒体教学和学校网站的建设,充分利用学校远程教育资源,为提高教育教学质量服务。
8.推进语言文字规范化工作,积极申报国家级语言文字规范化示范校。
三、具体工作要求
(一)强化质量意识,建立教学质量评价机制。
在全校教师中开展“质量提升工程”活动,进一步明确教学质量是我校创办精品学校的有效前提,是社会各界和广大家长对学校的殷切希望,是办人民满意教育的必然要求。教育广大教师树立勇于争先、敢于争先的勇气,以时不我待的责任感,抓好教育教学质量提高。要把提高教学质量作为学校的中心工作抓紧抓实,按照《宁都一小教学质量考核奖励方案》实施奖励。把教学质量作为衡量年级组工作的重要指标。实行教学质量分级负责的机制,学校行政领导要深入课堂研究教学,掌握抓教育质量的主动权;教导处要加强教学常规管理,完善机制,夯实过程,向扎实、精细、务实的过程要质量、要效益。教研组要以新课改为契机,深化教学方法和手段的改革;教师要不断优化教学过程,转变师生关系,转变教师的教法和学生的学法,提高课堂效率。要加强对五年级和梯级检测年级的教学管理,力争在学年末的检测中取得好成绩。
(二)扎实抓好教学常规管理。
按照分级分类管理的原则,继续改革和创新备课制度,倡导手写教案。在教学常规管理上严把“五个”关口,落实“五字”要求:严把集体备课关,突出一个“细”字;严把课堂教学关,突出一个“新”字;严把作业批改、讲评关,突出一个“精”字;严把辅导关,突出一个“实”字;严把测试关,突出一个“效”字。严格按照新课程新教材的特色和要求,改革课堂教学模式,提高课堂教学效率,培养学生素质,促进学生全面发展。抓好教学常规的落实和反馈,实行定期检查和不定期抽查相结合的方式,蹲点行政每周抽查一次,教导处定期检查三次并定期小结。修订完善《宁都一小作业规范》,改革作业布置和批改要求,特别要重视写字作业的布置和批改,特别是低年级老师,应认真指导学生规范写字。适应课改和检测的需要,加大培优补差力度,努力扭转语文质量有所下滑的局面。
(三)抓校本教研,创优秀教学业绩。
1.课题引领,以研促教。学校教研活动将进一步优化模式,全面推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。本学期,各备课组结合教学实际情况,确立本备课组课题教学的研究方向和主题,并向学校申报微型课题。各备课组一学年牵头完成一次教研活动的展示,展示内容包括四个内容:研讨课的说课稿若干(除去上课教师、评课教师,组内其余教师各一份);研讨课一节;评课稿6份和结题报告。教研组、备课组应积极参加教育教学课题的研究,以课题研究来提升课堂教学效益,以课题研究来提升教师教学水平。鼓励和引导教师积极申报各级课题,并做好立项课题的研究工作,要把课题研究作为打造教研强校的一个重要手段和途径。
2.继续做好优秀中心发言稿、优秀教学反思的评选工作。
3.以教研组为单位,积极组织教师观看名师课堂教学录像,并撰写好“观后心得”,找出自身的不足,加大与名师靠拢的步伐。
4.认真做好全县教学开放周的组织工作。精心组织,并结合家长开放日,每个上课班级邀请3-4名家长代表观摩教学课堂,向农村学校教师和学生家长共同展示学校及学校教师的风采。
5.增强培尖育优力度。在提升全体学生、全部学科的基础上,通过学科竞赛等手段选拔出一批尖优学生,要把培尖育优的任务落实到班,落实到每位学科教师。教师要全面了解每一个学生的思想、学习、心理、身体情况、充分发挥学生的特长,通过各种竞赛活动挖掘学生的潜能。
6. 加强校本教材的开发和利用,加强阅读和写作的研讨、探索,使之成为提高语文教学质量的有效手段。
(四)抓校本培训,创一流教师队伍。
在教师队伍建设方面,我们必须以提高教师的师德水平和业务能力为主体,通过富有成效的校本培训和更具针对性的主题教育活动来强化实效。
首先,在师德建设上,通过常规化的师德教育活动提升教师的思想道德水平。我们将结合学校实际,深入学习市教育局“七项严禁”,作为全年师德工作的主线。
其次,加强学科教学与信息技术的整合。进一步强化“天网”(卫星电视传送网络)和“地网”(计算机网络系统)在促进我校教育现代化建设和加强教师培训等方面的作用,以活动促使用,以使用促质量。完善学校网站建设,深入开展网络教学实验,充分发挥我校网络资源优势,有计划、有组织地开展网上学习活动。加强现代教育技术工作的过程管理,使教师的网络技术水平和学科能力不断提高,能熟练运用现代教育技术手段辅助教学。
第三,加强师能建设,倾力打造“三大工程”。一是“名师引领”工程。充分发挥学科带头人和骨干教师的引领作用,重点解决教材分析和教学方法两个方面的问题,每个学科组都要有本学段的教研课题,切实解决在教学实践中带有共性的问题。二是“名师培养”工程。制订名师培养计划,对各级骨干教师和学科带头人要达到的目标责任到人。健全学科带头人和骨干教师的管理和考核制度,促进骨干教师迅速成长。三是“青蓝工程”。 做好老教师与新教师的结对帮扶工作。要求县级以上骨干教师每年指导本学科新教师1-2名,届内指导和培养学科骨干教师1-2名,以促成教师“一年起步、二年上路、三年合格、五年成为学校骨干、七至十年成为市、县级骨干教师或学科带头人,力争成为特级教师”,形成“特级教师—骨干教师—教学能手—教学新秀”的“金字塔”形教师梯队。继续开展新教师教学基本功的训练和考核,夯实青年教师的教学基本功。本学期将在全校开展优质课比赛,选拔出参加第二届“翠微杯”教学能手大赛的优秀教师。
第四,抓好优质教育资源的建设与应用。在学校数字校园建立后,利用网络资源加强教师间的交流和研讨。
(五)加强学校体育、艺术、卫生工作。
组建音乐舞蹈和田径集训队,培养体育尖子和音乐苗子,让校园充满歌声,让操场充满活力。要加强学校“阳光体育”运动,切实抓好一年级学生广播体操、眼保健操的学习训练工作,保障青少年学生身心健康发展。
(六)抓第二课堂活动,促进学生全面发展。
为了丰富学生的课余生活,满足学生的不同需求,学校将开展阅读、音乐、体育、英语、计算机、书法、美术、科技等兴趣小组活动,并确定每周一、五下午第三节为兴趣小组活动时间。组织丰富多采的学科竞赛活动,促进学生素质的全面提高。
(七)推进语言文字规范化工作。要以申报国家级“语言文字规范化示范校”为动力,持之以恒地抓好宣传推广工作,在教师、学生中分别开展相关活动,强化“说普通话,用规范字”意识,力争申报成功。
四、月工作重点
九月份 (1-5周)
1. 制定教学工作计划和教研组计划。
2. 各学科制定教学计划和进度。
3. 召开年级组长、教研组长、备课组长会议。
4. 实施“青蓝工程”和年级公开周活动。
5.新教师见面课。
十月份 (6-9周)
1. 各学科开展教研活动和微型课题研究工作。
2. 第一次单元自测。
3. 新教师计算机操作培训。
4. 第一次教学常规检查(第7周)。
十一月份 (10-14周)   
1. 第二次单元自测——期中考试(11月7日)。
2. 期中质量分析及第一次教学常规检查通报会。
3.新教师“三字一画”及计算机考核。
4.第二次教学常规检查(第13周)。
5.全县教学开放周
十二月份 (15-18周)
1.一年级拼音检测。    
2. 第三次单元自测。
3. 开展语数英学科竞赛活动。
4.第二届“翠微杯”教学能手选拔赛。
5. 新教师汇报课展示。
二〇一三年元月份 (19-22周)
1.第三次教学常规检查(第19周)
2.第四次单元自测——期末考试。
3. 期末质量分析会。
4. 组织休业式,师生放寒假。
 
宁都一小教导处
二○一二年九月

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